Estudiantes de la UACh Puerto Montt destacan en jornada nacional de oftalmología

Futuras tecnólogas médicas presentaron un estudio sobre iluminación escolar y salud visual en un encuentro académico realizado en la Universidad de Chile.

Estudiantes de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, participaron en la VII Jornada de Investigación del Departamento de Oftalmología de la Universidad de Chile, instancia desarrollada el 28 de noviembre de 2025 en el Campus Occidente, donde presentaron un estudio exploratorio centrado en la relación entre iluminación escolar y salud visual.

Se trata de Valentina Barría y Sofía Navarro, quienes expusieron de manera oral su investigación titulada “Iluminación y salud visual en el aula”, enfocada en analizar cómo la calidad y distribución de la iluminación en salas de clases del sur austral de Chile incide en el bienestar visual y el desempeño académico de escolares.

El estudio se basa en la hipótesis de que una parte importante de las aulas no cumple con estándares nacionales e internacionales de iluminación, situación que podría afectar tanto la salud ocular como los procesos de aprendizaje. La investigación fue valorada por el jurado y asistentes, quienes destacaron la solidez metodológica, el carácter innovador del trabajo y la profundidad del análisis, relevando además el rol del Tecnólogo Médico en el desarrollo de investigación aplicada en contextos educativos.

Entre quienes evaluaron el trabajo estuvo Jimena Solís, tecnóloga médica y jurado invitada, quien destacó el planteamiento, la dirección y el desarrollo del estudio, así como el desempeño de las expositoras, valorando además el esfuerzo realizado para asistir al encuentro. Desde su rol en la Asociación de Tecnólogos Médicos de Oftalmología y Optometría (ATE), subrayó la importancia de estas jornadas como espacios para visibilizar avances relevantes y la participación activa de estudiantes de regiones.

Sobre la experiencia, Valentina Barría señaló que la instancia tuvo un fuerte carácter formativo y descentralizador, explicando que “para nosotras fue una experiencia muy enriquecedora, ya que nos permitió compartir con otras estudiantes, conocer distintas experiencias y áreas de trabajo, y también exponer nuestro propio estudio, mostrando cómo desarrollamos nuestra investigación”. Agregó que fueron las únicas expositoras provenientes de regiones, lo que, a su juicio, “demuestra la importancia de atreverse a participar en este tipo de eventos y visibilizar el trabajo que se está realizando desde distintos territorios”.

La VII Jornada de Investigación en Oftalmología es uno de los encuentros académicos relevantes del área y tiene como objetivo difundir avances recientes, compartir experiencias clínicas y fortalecer la formación integral de estudiantes y profesionales, promoviendo redes de colaboración y el desarrollo de habilidades investigativas.

Entre los principales resultados del estudio se evidenció que la calidad de la iluminación, medida en niveles de iluminancia, es un factor clave para el confort visual, el rendimiento académico y la salud ocular en entornos escolares. Asimismo, se concluyó que Chile se encuentra por debajo de los estándares internacionales en esta materia, lo que no exige a las nuevas construcciones escolares cumplir parámetros adecuados para las actuales demandas educativas.

La investigación también relevó la importancia del diseño arquitectónico en la distribución de la luz natural, considerando proporciones adecuadas entre superficies vidriadas y muros para evitar deslumbramientos o sobrecalentamiento, así como la necesidad de una iluminación homogénea según la ubicación de los estudiantes en el aula.

Desde el punto de vista de la salud visual, las autoras advirtieron que condiciones de baja iluminación o una distribución inadecuada del CCT pueden agravar la miopía y generar malestar visual, especialmente en niños con mayor sensibilidad retiniana. Además, destacaron que la exposición a luz natural favorece la liberación de dopamina, inhibiendo el crecimiento axial del ojo, por lo que la disposición de los estudiantes debería considerar su agudeza visual y necesidades individuales.

Finalmente, el estudio plantea que niveles adecuados de iluminancia se asocian positivamente con una mejor concentración, lectura y procesamiento cognitivo, influidos por variables como edad, sexo, tipo de iluminación y tareas realizadas. A partir de estos hallazgos, se recomienda integrar criterios técnicos de iluminación con enfoques pedagógicos y de ergonomía cognitiva, con el fin de diseñar aulas que promuevan el aprendizaje y el bienestar visual.