Fundación TEA acusa contradicción de colegio San Francisco Javier tras fallo judicial

Según la Fundación Apoyo Legal T.E.A., el Colegio San Francisco Javier afirmó que acatará el fallo que ordena reincorporar a un niño autista, pero apeló en paralelo ante la Corte Suprema.

La Fundación Apoyo Legal T.E.A. emitió una declaración pública luego del fallo dictado el 7 de enero de 2026 por la Ilustrísima Corte de Apelaciones de Puerto Montt, que acogió un recurso de protección en favor de un niño de 8 años dentro del espectro autista, ordenando dejar sin efecto la cancelación de su matrícula en el Colegio San Francisco Javier y disponiendo su reincorporación para el año académico 2026.

En el documento, la fundación explicó que, tras la sentencia, el establecimiento educacional envió el lunes 12 de enero una comunicación interna a su comunidad escolar en la que manifestó que acataría el fallo, “sin perjuicio de evaluar las alternativas de acción que permite el ordenamiento legal vigente”. Ese mismo día, sin embargo, el abogado del colegio, en representación de su directora, dedujo un recurso de apelación para que la causa sea conocida por la Excelentísima Corte Suprema.

Al respecto, la fundación señaló que ambas actuaciones deben ser analizadas de manera conjunta, ya que “exigen mantener el foco en lo sustantivo: el estándar jurídico aplicable en materia de inclusión, no discriminación y ajustes razonables en contextos educativos”.

En su declaración, la Fundación Apoyo Legal T.E.A. manifestó su concordancia con el criterio de la Corte de Apelaciones, destacando que el fallo “reafirma que el deber de inclusión constituye una obligación exigible y operativa, y que la permanencia de un estudiante en el sistema educativo no puede quedar supeditada a fórmulas internas que, en los hechos, terminen relativizando o restringiendo derechos cuya protección es especialmente intensa tratándose de niños, niñas y adolescentes, y con mayor razón cuando se trata de estudiantes dentro del espectro autista”.

Asimismo, la entidad expresó que no comparte la postura institucional reflejada tanto en la comunicación del establecimiento como en la estrategia recursiva desplegada. Según indicó, estas actuaciones “tienden a encuadrar el conflicto como un asunto general de convivencia y a sostener una tesis de ‘límite’ de la inclusión que, a nuestro juicio, tensiona el estándar legal vigente”.

La fundación advirtió además que, del análisis del recurso de apelación, “se desprende un esfuerzo argumental por negar cualquier vínculo entre la medida aplicada y la condición del estudiante, junto con una reinterpretación del interés superior del niño como fundamento para justificar su exclusión, y una imputación implícita de responsabilidad a la familia por el desenlace del proceso”.

Otro punto de preocupación expuesto en el comunicado es la eventual reincorporación del niño bajo condiciones. En ese sentido, la fundación señaló que, “sin perjuicio de que el diálogo puede ser valioso en comunidades educativas, dicho diálogo no puede transformarse en un mecanismo para condicionar el acceso o permanencia de un niño en el establecimiento, ni para reinstalar por vías indirectas exigencias que terminen desplazando la carga hacia la familia o debilitando el contenido práctico de los ajustes razonables que la normativa y la jurisprudencia exigen”.

Finalmente, la Fundación Apoyo Legal T.E.A. enfatizó que “la inclusión no se agota en declaraciones generales”, sino que “se expresa en medidas reales, oportunas y verificables, en protocolos adecuados, en apoyos pertinentes y en una actuación institucional coherente con el estándar jurídico aplicable”. Junto con ello, reafirmó su compromiso con la promoción de los estándares de inclusión y no discriminación y con la protección efectiva de los derechos de niños, niñas y adolescentes dentro del espectro autista.